Il progetto TAC Tecnologia Ambiente e Competenze punta a sviluppare un programma sperimentale di attività didattiche dedicato ai bambini delle scuole elementari, finalizzato a:

• sviluppare competenze legate all’utilizzo di nuove tecnologie, in particolare sensori nell’ambiente connessi alla rete (andare oltre allo stereotipo dello smartphone, del videogame e del web)
• lettura dei dati e delle informazioni generate dai sensori (interpretare i dati)
• riflettere sui comportamenti del singolo cittadino all’interno di un contesto collettivo e urbano

Come introdurre una didattica innovativa a scuola sul tema dei dati digitali e dell'internet delle cose? Come facilitare la cittadinanza attiva utilizzando dispositivi connessi alla rete? Come avviare un processo di sviluppo di competenze per abilitare i futuri cittadini a partecipare alla raccolta di dati sull’ambiente?

TAC è un progetto che accompagna nella comprensione di dati e tecnologie IoT basate su sensori, tramite attività didattiche innovative indirizzate agli studenti delle scuole elementari.

Attraverso un approccio partecipato e un percorso guidato dai metodi del design, il progetto TAC propone:

• Attività didattiche co-progettate con i docenti delle scuole elementari che integrano gli insegnamenti su scienza, ambiente, tecnica e tecnologia per lo sviluppo di competenze di raccolta e analisi dei dati, esplorazione della realtà e cittadinanza attiva.
• un ecosistema di strumenti che permette di comprendere i dati sull’ambiente come la temperatura, la luminosità e l’umidità in modo semplice e digitale. Gli strumenti sono basati sull’uso di Arduino, la piattaforma hardware open source, e la rete di comunicazione Lora dell’azienda Swisscom

TAC Web App

La app del progetto TAC visualizza i dati generati dalle attività svolte dagli studenti e dai partecipanti al pilota del progetto. I dati sono rilevati da sensori a basso costo e da strumenti prototipali per questo motivo sono utilizzabili solo a scopo didattico.

Crediti

Il progetto è promosso da Lugano Living Lab

Progettato da Laboratorio cultura visiva SUPSI e FabLab SUPSI DACD: Iolanda Pensa, Serena Cangiano, Marco Lurati, Daniele Murgia

In collaborazione con Istituto Scolastico della Città di Lugano, Istituto scienze della terra SUPSI, ISAAC SUPSI, Ethafa: Massimiliano Cannata, Milan Antonovic, Francesca Cellina, Roberta Castri, Leyla Tawfik.

Partner tecnologici Arduino.cc e Swisscom: Massimo Banzi e Andrea Scarinci.

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